【一院讯】1月26日下午3点30分，bwin必赢召开PBL课程团队工作会议，分享亚太PBL卫星工作坊培训新理念以及探讨新学期学科整合式PBL教学等事宜，来自内科教研室、外科教研室、妇科教研室、骨科教研室、伤寒教研室、温病教研室、金匮教研室和肿瘤教研室等10多位PBL课程团队Tutor参加了会议并进行了热烈的讨论。会议由我院教学处方熙茹处长主持。

会议第一项，由温病教研室刘叶老师分享其参加亚太PBL联合会议卫星工作坊——PBL案例深耕培训的学习体会：第一，医学教育是以学生为本的成果导向教育（OBE，outcome-based education）。PBL的真正优势是：利用真实生活情景作为学习的案例刺激学生探索处理其学生生涯及职业生涯中常要应对的问题。利用德育（仁）来强化个人成长及专业素养的教育理念。这几点正是我们在医学教育中可能缺少的思考。第二，随着更新PBL的理念，在案例撰写方面，PBL被赋予新意：P:population人类学特征（关注疾病的人群特征）:Behavior 人文及行为；L:life-science 生命科学知识。在案例编写中尤其重视目标的建立，形式灵活、Tutor指引的书写等重要环节。第三，针对不同年级，知识背景不同的学生，PBL可有所侧重，如何形成有中医特色的PBL教师团队值得深入思考。

会议第二项，课程团队对2014-2015下学年将使用的PBL教案进行修订审核及探讨PBL教材的编写事宜。会议中，PBL课程团队各位老师就PBL案例的问题设置、内容描述、中西医临床思维培养、知识发展性等内容进行了充分的探讨，使教学案例内容更加丰满、有层次。尤其是就如何规范PBL案例教材的撰写和审核，寻找中医的切入点提出了许多建设性意见。团队工作会议的召开，促进了团队成员之间的交流和学习，有利于团队的建设和PBL教学改革的进一步深化，为新学期的PBL教学提供有力保证。

bwin必赢教学处

2015年1月29日